被忽略的日常

场景来到市立地方报编辑室。校对师海音原本正在完成日常工作，旧刊某一期从第十八页直接跳到二十页却突然改变了现场的秩序。旁观者各有看法，一条新的线索还没有被意识到。

校对师海音把听到的几种版本分别写下，没有急着作出结论。第一份记录中出现了一个不协调的细节：页边留下关于旧工厂的手绘表格。这让原来的说法产生了裂缝。

随着线索不断累积，该以怀旧报道还是事实调查呈现线索成为必须面对的现实选择。两个人提出了截然相反的方案，他们都有自己的理由和风险。

校对师海音没有依靠一次惊人的发现消灭所有问题，而是重新核查证据，与受到影响的人沟通，再把下一步行动交到值得信赖的人手中。故事留下一个可以继续追踪的变化。